RACÓ DE NATURA

A l'aula, tenim un racó amb diferents estris (lupes, embuts, coladors i altres) per a observar elements de la natura, 

Observem  diferents materials que hem trobat: pedres, petxines, plomes d'ocell, pinyes, fulles seques...i mirem de trobar semblances i diferències.

Recollim animals de l'entorn proper i els hi preparem l'espai per a que passin uns dies amb nosaltres. Esbrinem què mengen i què necessiten i després d'uns quants dies els retornem al seu hàbitat natural.

A més, tenim cura de les plantes que creixen amb nosaltres a la classe; les reguem, les posem a la llum i les trasplantem, si cal.

És un racó molt enriquidor!

NORMES A L'AULA

Des de P3 iniciem un treball globalitzat per tal de poder treballar en gran i petit grup, així com de forma individual. De com poder jugar sense molestar als antres nens i nenes, de quines coses creiem que poden agradar als nostres companys/es i fer que al entrar a l'aula es respiri un clima de tranquil·litat i harmonia. Així que vam decidir pensar entre tot el grup quines normes podíem definir i penjar a la classe per anar-les recordant en el dia a dia. La norma  principal: "SER FELIÇOS I RIURE MOLT!"

Groc, groc, groc, grogues i seques....

Segur que aquests dies els nens i nenes a casa us canten alguna de les cançonetes que anem fent a l'escola sobre la tardor. I és que la tenim aquí i ben instal·lada! Hem començat a decorar les nostres classes, hem treballat els colors de la tardor, hem pintat les finestres i hem pogut observar fulles de diferents formes i colors, pinyes, castanyes, cargols...el Josep (conserge) ens va portar una súper carbassa que tenim a les classes per observar, olorar, dibuixar...  Hem fet amb plastilina diferents elements de la tardor, també hem fet uns mòbils molt xulos per decorar el passadís d'infantil. Aquí us deixem una petita mostra...

 

INICIEM ELS AMBIENTS

Avui hem iniciat els ambients amb moltes ganes. Aquest curs hem ampliat el nombre de sessions, farem tres a la setmana. Els infants poden triar d'entre sis ambients (ciències, art, lecto-escriptura, matemàtiques, construccións i psicomotricitat). Els grups són internivell, el que significa que els infants no estan dividits per edats, P3 però, s'afegirà una miqueta més endavant.

És una nova metodologia que permet als infants descobrir, explorar, experimentar, observar, escoltar... de forma autònoma, on l'adult té un paper més d'orientador i de guia, cedint a l'Infant el paper principal.

                         

                                                                                                                                                                 

La classe per un forat!

Us deixem els vídeos que us vam presentar el dia de la reunió d'inici de curs!

La classe dels ciclistes...

... i la classe de les veles